注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

BLOG'S CZY

czy's blog

 
 
 

日志

 
 
关于我
czy

啦啦啦

网易考拉推荐

第一学期  

2013-01-10 14:53:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
序号 题 目 意见与建议 提交时间
1 你认为教师教学突出的优点是什么? slow
2012-12-11
2
授课认真,讲解明晰
2012-12-18
3
效率高
2012-12-13
4
细心 有耐心
2012-12-24
5
平易近人 风趣
2012-12-27
6
作业少
2012-12-11
7
拓展较多
2012-12-24
8
细致,全面,形式多样,有思考题
2012-12-13
9
认真负责
2012-12-16
10
细致
2012-12-12
11
讲得细致。
2012-12-18
12
人道
2012-12-10
13

2012-12-12
14
来回走
2012-12-18
15
讲课速度很好接受 有耐心
2012-12-18
16

2012-12-21
17
讲解耐心详细
2012-12-26
18
认真负责
2012-12-14
19
细致
2012-12-13
20
节奏比较轻松。
2012-12-12
21
冷幽默,自我批评
2012-12-14
22
最突出的优点就是每节课正式开始之前都要进行复习工作,非常有助于我们对知识的巩固。
2012-12-18
23
很好
2012-12-12
24
淡定
2012-12-25
25
讲解比较详细
2012-12-12
26
讲解清楚
2012-12-25
27
注重基本原理的教授,如求导公式的推导、中值定理的证明
2012-12-20
28
老师态度认真负责
2012-12-27
29
亲切
2012-12-14
30
有调理
2012-12-21
31
很好
2012-12-11
32
认真负责
2012-12-12
33
课前复习
2012-12-23
34
条理清晰
2012-12-14
35
一般
2012-12-22
36
认真地讲课
2012-12-10
37
认真,逻辑清楚
2012-12-13
38
比较机敏睿智
2012-12-12
39
讲解较细致
2012-12-18
40
很认真负责偶尔开个很冷的玩笑
2012-12-18
41
认真
2012-12-27
42
课堂内容充实
2012-12-28
43
老师很有耐心,孜孜不倦
2012-12-24
44
沉稳。
2012-12-12
45
负责认真
2012-12-13
46
逻辑性强,板书工整
2012-12-20
47
运算能力超强。。
2012-12-14
48
讲练结合
2012-12-13
49
耐心
2012-12-20
50
学术扎实,有耐心,可爱
2012-12-29
51
讲课细致
2012-12-13
52
一丝不苟地完成每次的板书,认真。
2012-12-26
53
心地善良
2012-12-27
54 你在本课程中最大的收获是什么? 对数学更加的印象深刻……
2012-12-26
55
没有忘了数学
2012-12-13
56
对高等数学概貌的了解,更为理性的思维
2012-12-29
57

2012-12-20
58
能力提高
2012-12-13
59
坚定了对数学的绝望之心。。
2012-12-14
60
学习了一些高等数学知识
2012-12-20
61
了解数学
2012-12-13
62
掌握了高数的基本知识。
2012-12-12
63
终于有机会接触一下微积分了 原来高数D也不好学啊
2012-12-24
64
学到了数学知识和方法
2012-12-28
65
学习到数学知识
2012-12-27
66
数学知识
2012-12-18
67
掌握了基本的大学数学内容
2012-12-18
68
接触到了微积分
2012-12-12
69
思维方法
2012-12-13
70
会做数学问题
2012-12-10
71
一般
2012-12-22
72
专业知识
2012-12-14
73
数学水平提高
2012-12-23
74
思维能力提高
2012-12-12
75
知识
2012-12-11
76
数学能力提高
2012-12-21
77
数学感觉
2012-12-14
78
进一步学习了数学
2012-12-27
79
巩固了基本数学技能,如代数变形运算
2012-12-20
80
学到数学思维
2012-12-25
81
学会了更多学习数学的技巧方法
2012-12-12
82
数学是永恒的
2012-12-25
83
加强了对高中所学的数学知识的认识。
2012-12-18
84
数学知识,数学名人
2012-12-14
85
学习了一些数学知识。
2012-12-12
86
很有收获
2012-12-13
87
思维的锻炼
2012-12-14
88
高数基础知识
2012-12-26
89

2012-12-21
90
高等数学知识
2012-12-18
91
迷失
2012-12-18
92

2012-12-12
93
知识
2012-12-10
94
丰富了数学知识
2012-12-18
95
提高数学水平
2012-12-12
96
增长了数学知识
2012-12-16
97
数学思维加深
2012-12-24
98
高数很麻烦
2012-12-11
99
收获很多
2012-12-27
100
掌握了一些数学知识
2012-12-24
101
再次发现了自己的数学有多烂。。。
2012-12-13
102
数学是个好东西
2012-12-18
103
knowledge
2012-12-11
104 你认为教师的教学有哪些地方需要改进? no
2012-12-11
105
多推荐一些好的学习资源,学习方法
2012-12-18
106
激情一点。。
2012-12-13
107
板书可以再好点 讲课再慢点
2012-12-24
108
多看看学生
2012-12-11
109
和学生的交流以及教学速度
2012-12-24
110
多与学生互动
2012-12-16
111
提升自信,尽量不要在讲台上来回踱步。
2012-12-12
112
注意同学们的反响
2012-12-18
113
看着学生讲课声音有点含糊,听不清楚,尤其是在星期一这样一个瞌睡的早晨很难集中注意力
2012-12-25
114
讲课方法
2012-12-10
115

2012-12-12
116
沟通
2012-12-18
117
板书可以写的更好看一些
2012-12-18
118

2012-12-21
119
讲解可以不那么抽象
2012-12-26
120
增加与学生的互动
2012-12-14
121
与学生的互动不够,一些部分讲的不太能听懂。
2012-12-12
122
需要增加与同学的互动
2012-12-14
123
老师在上课时声调可以再高一些,然后还可以再加强和我们交流与沟通。
2012-12-18
124
不够生动
2012-12-25
125
多加强与学生间的交流,对一些专业性东西进行更易于理解的解释。
2012-12-12
126
尚无
2012-12-25
127
对于基本原理的强调可以再多几次 毕竟是文科生的数学……
2012-12-20
128
应当多与学生交流
2012-12-27
129
看我们...例题多一点
2012-12-14
130
最好有更多的互动
2012-12-21
131
抛开三板:地板、黑板、天花板,多关注学生
2012-12-12
132
上课声音大一点
2012-12-23
133
交流
2012-12-14
134
一般
2012-12-22
135
上课时声音大点后面的同学能听得更清楚些。。
2012-12-13
136
对一些概念开始时应该做些引导
2012-12-12
137
多注重技巧和方法的讲解,进度偏慢
2012-12-18
138
讲数学时,偏重于如何证明,做题的方法讲得有点少。
2012-12-18
139
课堂氛围活跃一点
2012-12-27
140
应该与学生多一些眼神的交流
2012-12-28
141
希望能跟同学们多交流,突出教学重点
2012-12-24
142
不要踱来踱去。。。
2012-12-12
143
教师语速过快,与同学交流不够
2012-12-20
144
老师不与我们沟通,很多时候我们还不懂得问题总是被带过
2012-12-14
145
不要低着头走来走去,难的地方慢一点,简单的讲快一点。
2012-12-13
146

2012-12-20
147
对某些难点可以适当放慢速度讲解
2012-12-29
148
降低速度
2012-12-13
149
作业要是再少一些就好啦!
2012-12-26
150
直视观众
2012-12-27
151 你对改进本课程的设置和教学环节的建议? 无~
2012-12-26
152

2012-12-20
153
请老师多与我们沟通,问问我们是否懂了
2012-12-14
154
希望学习高等数学A
2012-12-12
155
增加课堂上做题练习的时间,老师不要整节课都在讲
2012-12-24
156
多一些答疑课
2012-12-28
157
平常小考一下试,回顾一下之前学的东西,但不用记成绩,不用算分。
2012-12-18
158
多练
2012-12-18
159
一般
2012-12-22
160
无。
2012-12-23
161
时间!!!
2012-12-14
162
文科课程深度应当适当放浅
2012-12-27
163
可以多些习题课、随堂检测
2012-12-20
164
尚无
2012-12-25
165
对于之前完全没接触过的数学知识,如对于文科生来说的微积分,应进行更具体的衔接和基础的解释
2012-12-12
166
多些互动
2012-12-25
167
微积分,线性代数,概率的学习其实是有内部联系的,可以将他们挖掘出来。
2012-12-18
168
多上一些习题课
2012-12-14
169
可以根据不同的数学水平开设不同的班级。
2012-12-12
170
暂无
2012-12-26
171

2012-12-21
172
精简
2012-12-18
173

2012-12-12
174
多看看下面的人
2012-12-10
175
不要设成早上第一节
2012-12-16
176
建议降低难度 文科学的数学有点难
2012-12-24
177
一个学期上这么多内容真的是要死了
2012-12-13
178
no
2012-12-11
179 你对本课程教学内容改革方面的建议? no
2012-12-11
180
分两个学期来上吧!
2012-12-13
181
降低难度 教学最好贴近生活
2012-12-24
182
加强训练与习题
2012-12-24
183
希望课程降低难度。。。。
2012-12-16
184
继续努力 老师 有一颗真心为学生好的心就一定能够做的越来越好 希望您越教越好 加油哦
2012-12-13
185
增加难度
2012-12-12
186

2012-12-10
187

2012-12-12
188
与时俱进
2012-12-18
189
可以增加作业量或者习题练习
2012-12-18
190

2012-12-21
191
暂无
2012-12-26
192
可以跟高中的数学知识联系紧密一点。
2012-12-12
193
教学的内容是基础篇,也加入了一些提高篇的内容。在学习的时候也可以加入一些。
2012-12-18
194
内容要有难度阶梯
2012-12-25
195
讲解的再具体一些。
2012-12-12
196
尚无
2012-12-25
197
可以再深一点
2012-12-20
198
内容可以更具实用性
2012-12-27
199
作业少一点...告诉我们期末考试的模式
2012-12-14
200
无。
2012-12-23
201
增加习题课数量
2012-12-12
202
一般
2012-12-22
203
没有课千万提前告诉
2012-12-10
204
可适当增加难度
2012-12-18
205
能与高中联系紧些,过渡自然流畅些
2012-12-12
206
增加习题、考试和练习
2012-12-18
207
多一点与同学的交流
2012-12-27
208
对微积分的要求能简单点
2012-12-24
209
讲解要更深入。
2012-12-12
210
减少课时,文科院系学生就没有学习的必要了。
2012-12-14
211
注意与高中内容的衔接
2012-12-13
212

2012-12-20
213
没有~
2012-12-26

 

研一那年

政治课期末考试是写一篇文章

具体什么内容我已经不太记得了 大概是关于李约瑟之谜之类的东西

本着博客五花八门的原则

当时交过作业之后 我将其挂到了博客上面

同样的

本着博客五花八门的原则

我贴上了这学期教学评估的学生评价

有好有坏 有贬有褒

回想起自己念书的时候给老师写教学评估总是心不在焉 虽然那已经是很多年以前的事儿了

不管怎么说 愿意敲几个字进去 已经是难能可贵了

(莫非系统中有不能留空白否则期末考试挂零之说……)

 

明天期末考试

但愿大家都考得不错罢

  评论这张
 
阅读(132)| 评论(7)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017