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读书笔记  

2010-08-31 23:08:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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皮亚杰的认知发展阶段

 

0-2岁 感知运动 通过感觉和运动感受世界

体现出缺乏“客体永久性”和对陌生人的焦虑

例如对于小于6个月的婴儿不了解物体不会因为不被感知而不存在

给一个婴儿看一个有趣的玩具 然后用帽子将其盖住 小于6个月的婴儿不会去寻找

8个月左右时 婴儿见到陌生人会哭闹并靠近自己熟悉的养育者 表现出对陌生人的焦虑

 

2-6岁 前运算阶段 用词语和映像表征食物 但是缺乏逻辑推理

此时“自我中心主义”表现的比较突出 即他们不能从别人的观点认识事物

比如妈妈对两岁的王富贵说:“给妈妈看看你画的画” 王富贵会把画举起对向自己

如果幼儿在你前面挡住了电视机 他会认为因为他能看到 所以你也能

一个有意思的范例对话是:

“Jim,告诉奶奶你昨晚有趣的梦好吗?”

“你不记得了?奶奶,梦里你跟我在一起啊。”

因此自我中心的幼儿并非有意的自私或是不顾及别人 他们只是没有形成观点采择的能力罢了

 

7-11岁 具体运算 对具体事物的逻辑思维 掌握具体类推并能进行数学运算

7岁的时候小孩语言能力越来越强 解决问题的能力也越来越强 并开始掌握守恒的概念

对于一个7岁左右的小孩 下面是一个合适而受欢迎的笑话

李建国先生走进一家披萨店点了一份披萨,服务员问他是切成六块还是八块时,建国先生说:

“啊!你最好还是把它切成六块吧,八块我可吃不完。”

 

12-18岁 形式运算 抽象推理

此时表现出成熟的道德判断推理的潜力 可以学习代数 而不是简单的数的四则混合运算

 

对皮亚杰的反思

皮亚杰入选1999年时代杂志评选出的二十世纪20位最有影响的科学家和思想家 地位可见一斑

今天的研究者往往把发展看得更加连续 而不强调特定里程碑的一般年龄

而且指出皮亚杰低估了幼儿的能力

研究发现上述思维类型甚至会在更早的年龄中出现

对未来父母和教师们的忠告:幼儿不具有成人的逻辑。

 

 

摘自《心理学精要》 David G.Myers 著 

 

 

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